MINGGU 1

RABU-4 JANUARI 2012

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	04/01/12( 07.05-08.15 )
Kelas	5K3
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. Soal jawab berkaitan topik-topik Sejarah tingkatan 4.
Objektif	1. Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. 2. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar.
Kaedah/Aktiviti	penerangan soal jawab
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	· penguasaan ilmu pengetahuan
Konsep/Istilah	prasejarah 2. hijrah 3. revolusi
Refleksi	Pelajar dapat menjawab soalan berkaitan tajuk-tajuk sejarah tingkatan 4 dengan baik.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	04/01/12( 07.05-08.15 )
Kelas	5S4
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. Soal jawab berkaitan topik-topik Sejarah tingkatan 4.
Objektif	1. Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. 2. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar.
Kaedah/Aktiviti	penerangan soal jawab
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	· penguasaan ilmu pengetahuan
Konsep/Istilah	prasejarah 2. hijrah 3. revolusi
Refleksi	Pelajar dapat menjawab soalan berkaitan tajuk-tajuk sejarah tingkatan 4 dengan baik.

KHAMIS-5 JANUARI 2012

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	05/01/12( 08.15-09.25 )
Kelas	5S5
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. Soal jawab berkaitan topik-topik Sejarah tingkatan 4.
Objektif	1. Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. 2. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar.
Kaedah/Aktiviti	penerangan soal jawab
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	· penguasaan ilmu pengetahuan
Konsep/Istilah	prasejarah 2. hijrah 3. revolusi
Refleksi	Pelajar dapat menjawab soalan berkaitan tajuk-tajuk sejarah tingkatan 4 dengan baik.

TINGKATAN: 4K4/4K5/4K6	TARIKH: 05/01/2011
MASA: 10.55-12.05t/hr	BAHAGIAN: Mukaddimah
AKTIVITI: - Penerangan guru	TAJUK: pengenalan tajuk-tajuk tingkatan 4
BBM: buku teks	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat memahami tajuk yang akan dipelajari. ARAS 2:Pelajar dapat bersedia awal bagi tajuk yang akan diajar.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar. Semua pelajar memberi kerjasama yang baik.

JUMAAT-6 JANUARI 2012

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	06/01/11( 07.05-08.15 )
Kelas	5K3
Tajuk	Bab 1: Kemunculan dan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara Imperialisme Barat di Asia tenggara
Objektif	Pelajar dapat menyatakan maksud imperialisme Pelajar dapat menyenaraikan kuasa-kuasa imperialis dan tanah jajahan
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara melengkapkan jadual berkenaan kuasa imperialis Barat dan negara yang dijajah
Kbkk	menyenaraikan dan memadankan
Nilai/Unsur patriotisme	· mempertahankan maruah bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Imperialis Imperialisme
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan maksud setiap konsep.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	06/01/12( 08.15-09.25 )
Kelas	5K4
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. Soal jawab berkaitan topik-topik Sejarah tingkatan 4.
Objektif	1. Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 5. 2. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar.
Kaedah/Aktiviti	penerangan soal jawab
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	· penguasaan ilmu pengetahuan
Konsep/Istilah	prasejarah 2. hijrah 3. revolusi
Refleksi	Pelajar dapat menjawab soalan berkaitan tajuk-tajuk sejarah tingkatan 4 dengan baik.

TINGKATAN: 4K1/4K2/4K3/4MPV	TARIKH: 06/01/2011
MASA: 10.40-11.40PG	BAHAGIAN: Mukaddimah
AKTIVITI: - Penerangan guru	TAJUK: Pengenalan tajuk-tajuk tingkatan 4
BBM: buku teks	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat memahami tajuk yang akan dipelajari. ARAS 2:Pelajar dapat bersedia awal bagi tajuk yang akan diajar.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar. Semua pelajar memberi kerjasama yang baik.