MINGGU 29

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN-19 JULAI 2010

TINGKATAN: 4S4/4S5/4K1/4MPV		TARIKH: 19/07/2010
MASA: 07.05-08.15PG		BAHAGIAN: Hadis
AKTIVITI: - Penerangan guru, soal jawab, sumbang saran		TAJUK: Perpaduan Teras Kemajuan
BBM: buku teks, LCD, laptop		NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat membaca matan hadis dengan lancar. ARAS 2:Pelajar dapat menyatakan maksud hadis secara ringkas. ARAS 3:Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor perpecahan berdasarkan hadis.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar.
Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/07/10( 09.45-10.55 )
Kelas	4K3
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menjelaskan strategi penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad Pelajar dapat menerangkan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan
Kaedah/Aktiviti	Penerangan guru Sumbang saran Soal jawab bercerita
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	keluhuran perlembagaan negara
Konsep/Istilah	sahifah
Refleksi	Pelajar dapat menceritakan secara ringkas kisah peperangan yang berlaku dalam sejarah Islam.

 

TINGKATAN: 4K2/4K3/4K4	TARIKH: 19/07/2010
MASA: 10.55-12.05	BAHAGIAN: Hadis
AKTIVITI: - Penerangan guru, perbincangan,soal jawab	TAJUK: Perpaduan Terasa Kemajuan
BBM: buku teks, LCD, laptop	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat membaca matan hadis dengan lancar. ARAS 2:Pelajar dapat menyatakan maksud hadis secara ringkas. ARAS 3:Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor perpecahan berdasarkan hadis.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar.

SELASA-20 JULAI 2010

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/07/10( 10.55-12.05 )
Kelas	4S3
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menjelaskan strategi penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad Pelajar dapat menerangkan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan
Kaedah/Aktiviti	Penerangan guru Sumbang saran Soal jawab bercerita
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	keluhuran perlembagaan negara
Konsep/Istilah	sahifah
Refleksi	Pelajar dapat menceritakan secara ringkas kisah peperangan yang berlaku dalam sejarah Islam.

 

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/07/10( 12.05-12.40 )
Kelas	4K4
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menjelaskan strategi penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad Pelajar dapat menyenaraikan nama-nama peperangan yang berlaku dalam sejarah Islam
Kaedah/Aktiviti	Penerangan guru Sumbang saran Soal jawab
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	keluhuran perlembagaan negara
Konsep/Istilah	sahifah
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama yang baik sepanjang proses P&P.

RABU-21 JULAI 2010

TINGKATAN: 4K2/4K3/4K4	TARIKH: 21/07/2010
MASA: 08.15-09.25	BAHAGIAN: Hadis
AKTIVITI: - Penerangan guru, sumbang saran,perbincangan	TAJUK: Perpaduan Teras Kemajuan
BBM: buku teks, Laptop	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat menjelaskan kepentingan menjauhi sifat-sifat yang dilarang. ARAS 2:Pelajar dapat menerangkan cara-cara memupuk perpaduan. ARAS 3:Pelajar dapat menghuraikan pengajaran hadis tersebut.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar.

 

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/07/10( 10.55-11.30 )
Kelas	4K3
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menerangkan rentetan peristiwa hingga termeterainya Perjanjian Hudaibiyah Pelajar dapat menjelaskan kandungan Perjanjian Hudaibiyah
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran perbincangan bercerita
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	berusaha dan produktif
Konsep/Istilah
Refleksi	Kelas berjalan dengan lancar.

 

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/07/10( 12.05-12.40 )
Kelas	4S3
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menerangkan rentetan peristiwa hingga termeterainya Perjanjian Hudaibiyah Pelajar dapat menjelaskan kandungan Perjanjian Hudaibiyah
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran perbincangan bercerita
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	berusaha dan produktif
Konsep/Istilah
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama yang baik sepanjang proses P&P.

KHAMIS-22 JULAI 2010

TINGKATAN: 4S4/4S5/4K1/4MPV	TARIKH: 22/07/2010
MASA: 08.15-09.25	BAHAGIAN: Hadis
AKTIVITI: - Penerangan guru, sumbang saran,perbincangan	TAJUK: - Perpaduan Teras Kemajuan
BBM: buku teks, laptop	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat menjelaskan kepentingan menjauhi sifat-sifat yang dilarang. ARAS 2:Pelajar dapat menerangkan cara-cara memupuk perpaduan. ARAS 3:Pelajar dapat menghuraikan pengajaran hadis tersebut.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar.

 

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/07/10( 09.45-10.55 )
Kelas	4K4
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menerangkan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan Pelajar dapat menerangkan rentetan peristiwa hingga termeterainya Perjanjian Hudaibiyah Pelajar dapat menjelaskan kandungan Perjanjian Hudaibiyah
Kaedah/Aktiviti	sumbang saran perbincangan penerangan bercerita
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	berusaha dan produktif
Konsep/Istilah
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama yang baik sepanjang proses P&P.

JUMAAT-23 JULAI 2010

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	23/07/10( 08.15-09.25 )
Kelas	4K4
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menjelaskan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah Pelajar dapat menerangkan kisah bagaimana Orang Arab Quraisy melanggar perjanjian Hudaibiyah
Kaedah/Aktiviti	sumbang saran penerangan perbincangan
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	tabah menghadapi cabaran
Konsep/Istilah
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar.

 

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	23/07/10( 09.40-10.40 )
Kelas	4S3
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menjelaskan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah Pelajar dapat menerangkan kisah bagaimana Orang Arab Quraisy melanggar perjanjian Hudaibiyah
Kaedah/Aktiviti	sumbang saran penerangan perbincangan
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	tabah menghadapi cabaran
Konsep/Istilah
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar.

 

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	23/07/10( 10.40-11.40 )
Kelas	4K3
Tajuk	Kerajaan Islam di Madinah
Objektif	Pelajar dapat menjelaskan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah Pelajar dapat menerangkan kisah bagaimana Orang Arab Quraisy melanggar perjanjian Hudaibiyah
Kaedah/Aktiviti	sumbang saran penerangan perbincangan
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	tabah menghadapi cabaran
Konsep/Istilah
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar.