MINGGU 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN - 4 JANUARI 2010

Isnin-4 Januari 2010

Proses pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana pelajar tingkatan 4 terlibat dengan program orientasi.

SELASA-5 JANUARI 2010

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	05/01/10( 10.55-12.05 )
Kelas	4S3
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 4.
Objektif	Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 4. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar. Pelajar dapat menyenaraikan empat tahap zaman prasejarah yang telah dipelajari semasa di peringkat menengah rendah.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi
Konsep/Istilah	prasejarah nomad arkeologi
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan secara ringkas tentang empat tahap zaman prasejarah.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	05/01/10( 12.05-12.40 )
Kelas	4K4
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 4.
Objektif	Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 4. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar. Pelajar dapat menyenaraikan empat tahap zaman prasejarah yang telah dipelajari semasa di peringkat menengah rendah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi
Konsep/Istilah	prasejarah nomad arkeologi
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan secara ringkas tentang empat tahap zaman prasejarah.

RABU-6 JANUARI 2010

TINGKATAN: 4K2/4K3/4K4	TARIKH: 06/01/2010
MASA: 08.15-09.25PG	BAHAGIAN: -
AKTIVITI: - Penerangan guru	TAJUK: pengenalan tajuk-tajuk tingkatan 4
BBM: buku teks	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat memahami tajuk yang akan dipelajari. ARAS 2:Pelajar dapat bersedia awal bagi tajuk yang akan diajar.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar. Semua pelajar memberi kerjasama yang baik.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	06/01/10( 10.55-11.30 )
Kelas	4K3
Tajuk	Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM. Memperkenalkan bab-bab yang akan dipelajari di dalam subjek Sejarah tingkatan 4.
Objektif	Pelajar dapat memahami tajuk-tajuk yang terkandung di dalam subjek Sejarah tingkatan 4. Pelajar boleh bersedia awal tentang tajuk yang akan diajar. Pelajar dapat menyenaraikan empat tahap zaman prasejarah yang telah dipelajari semasa di peringkat menengah rendah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi
Konsep/Istilah	prasejarah nomad arkeologi
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan secara ringkas tentang empat tahap zaman prasejarah.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	06/01/10( 12.05-12.40 )
Kelas	4S3
Tajuk	Kemunculan Tamadun Awal Manusia
Objektif	Pelajar dapat menerangkan konsep tamadun. Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri tamadun.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	1. Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi 2. Kepimpinan berwibawa
Konsep/Istilah	tamadun organisasi
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan ciri-ciri tamadun satu persatu dengan lebih jelas.

KHAMIS-7 JANUARI 2010

TINGKATAN: 4S4/4S5/4K1/4MPV	TARIKH: 07/01/2010
MASA: 08.15-09.25PG	BAHAGIAN: -
AKTIVITI: - Penerangan guru	TAJUK: pengenalan tajuk-tajuk tingkatan 4
BBM: buku teks	NILAI ISLAM HADHARI: Penguasaan ilmu pengetahuan.
ARAS 1:Pelajar dapat memahami tajuk yang akan dipelajari. ARAS 2:Pelajar dapat bersedia awal bagi tajuk yang akan diajar.
REFLEKSI KENDIRI: - kelas berjalan dengan lancar. Semua pelajar memberi kerjasama yang baik.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	07/01/10( 09.45-10.55 )
Kelas	4K4
Tajuk	Kemunculan Tamadun Awal Manusia
Objektif	Pelajar dapat menerangkan konsep tamadun. Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri tamadun. Pelajar dapat menjelaskan proses pembentukan tamadun secara umum.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran perbincangan
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	1. Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi 2. Kepimpinan berwibawa 3. Berinovatif dalam perancangan bersikap kreatif dan inovatif
Konsep/Istilah	tamadun organisasi
Refleksi	Pelajar dapat memberi pendapat mengapa lembah sungai dipilih sebagai lokasi petempatan kekal.

JUMAAT-8 JANUARI 2010

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	08/01/10( 08.15-09.25 )
Kelas	4K4
Tajuk	Kemunculan Tamadun Awal Manusia Tamadun Mesopotamia
Objektif	Pelajar dapat menyatakan lokasi kemunculan Tamadun Mesopotamia Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri Tamadun Mesopotamia Pelajar dapat menerangkan sumbangan Tamadun Mesopotamia
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran perbincangan penerapan nilai
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	1. Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi 2. Kepimpinan berwibawa 3. Berinovatif dalam perancangan bersikap kreatif dan inovatif
Konsep/Istilah	raja teokrasi mutlak
Refleksi	Kelas berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	08/01/10( 09.40-10.40 )
Kelas	4S3
Tajuk	Kemunculan Tamadun Awal Manusia Tamadun Mesopotamia
Objektif	Pelajar dapat menyatakan lokasi kemunculan Tamadun Mesopotamia Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri Tamadun Mesopotamia Pelajar dapat menerangkan sumbangan Tamadun Mesopotamia
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran perbincangan penerapan nilai
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	1. Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi 2. Kepimpinan berwibawa 3. Berinovatif dalam perancangan bersikap kreatif dan inovatif
Konsep/Istilah	raja teokrasi mutlak
Refleksi	Kelas berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	08/01/10( 10.40-11.40 )
Kelas	4K3
Tajuk	Kemunculan Tamadun Awal Manusia
Objektif	Pelajar dapat menerangkan konsep tamadun. Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri tamadun. Pelajar dapat menjelaskan proses pembentukan tamadun secara umum.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan sumbang saran perbincangan
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	1. Masyarakat berorganisasi bersatu dalam organisasi 2. Kepimpinan berwibawa 3. Berinovatif dalam perancangan bersikap kreatif dan inovatif
Konsep/Istilah	tamadun organisasi
Refleksi	Pelajar dapat memberi pendapat mengapa lembah sungai dipilih sebagai lokasi petempatan kekal.